מחקר חדש של בנק ישראל טוען- חלק מהתלמידים יינזקו בעתיד בשוק העבודה בשל הפסקות הלימודים!

$(function(){setImageBanner('672e64f7-b719-4ab3-a3c4-4f851b4c8b0e','/dyncontent/2024/4/8/49feed29-92ef-4a48-a759-390353d65626.gif',17717,'באנר פסח 1 שלנו ',525,78,false,48688,'Image','');})

כך נטען בקטע מתוך דו"ח בנק ישראל לשנת 2020: ההשפעה ארוכות הטווח של שיבוש הלימודים בתקופת הקורונה על התלמידים בישראל בשל מגפת הקורונה.

https://pixabay.com

במחקר צופה פני עתיד, במסגרת  דו"ח בנק ישראל לשנת 2020 נטען בין היתר התלמידים שאינם מצוידים די צורכם באמצעים הדרושים לשם למידה מרחוק עלולים להפגע בהכנסתם בהגיעם לשוק העבודה. המחקר אינו מתייחס להכרח הפסקת הלימודים כצעד מניעה כמעט יחיד למניעת התפשטות המגיפה וממילא אינו מעודכן לגבי סגירות בתי הספר ברחבי אירופה בכלל ובצרפת בפרט. 

ע"פ המחקר שפורסם במלאו באתר בנק ישראל, מערכת החינוך בישראל נסגרה למשך מספר חודשים בשל מגיפת הקורונה. הדבר השפיע משמעותית לשלילה על רווחת התלמידים בטווח הקצר ועלול לגרום פגיעה ארוכת טווח בהשכלה הממוצעת.

המסקנות לגבי השפעת הסגרים על התלמידים:

  • חמורה במיוחד ההשפעה המגדילה את אי-השוויון, שכן הפגיעה של הפסקת הלימודים הפרונטליים ממוקדת בשכבות החלשות – בתלמידים שאינם מצוידים די צורכם באמצעים הדרושים לשם למידה מרחוק.
  • אירועי עבר של הפסקת לימודים בישראל היו מתואמים עם פגיעה בהשכלה עבור השנתונים שנפגעו משיבוש הלימודים.
  • שיבוש הלימודים הנרחב בעקבות הקורונה עלול להוביל לפגיעה בהכנסת התלמידים בהגיעם לשוק העבודה. הפער בהיקף שיבוש הלימודים בין ישראל לממוצע במדינות ה –OECD עלול להגדיל את פערי ההישגים של תלמידי ישראל ביחס למקבילהם.
  • בראייה לעתיד, וכדי למזער את הפגיעה, ראוי להחזיר את שגרת הלימודים, תוך איזון בינה למגבלות השונות, לשפר את מערך הלמידה מרחוק ולהגדיל את ההשקעה בצמצום פערים.
 
 
x
pikud horef
פיקוד העורף התרעה במרחב אשדוד 271, אשדוד 271, אשדוד 271
פיקוד העורף מזכיר: יש לחכות 10 דקות במרחב המוגן לפני שיוצאים החוצה